האם הסטודנטים בישראל חוששים מהרפורמה בבחינת הפסיכומטרי בחודש אוקטובר? כך לפחות עולה מנתוני מכוני ההכנה, שמדווחים על עלייה של בין 20 ל-80 אחוז במספר הנרשמים לבחינה האחרונה במתכונת הישנה, שתתקיים ביולי.

עיקרה של הרפורמה יהיה בתחום המילולי, שם יוחלפו השאלות של "מילים וביטויים" ו"החלפת אותיות" במטלת חיבור. לפרק החדש יוקצו 30 דקות, כשכל השאר יקוצרו ל-20 דקות כדי למנוע את הארכת הבחינה.
http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-4203082,00.html

מצד אחד זה הגיוני לגשת למבחן מוכר, כשספרי הלימוד מתאימים לו ומורי הפסיכומטרי מכירים אותו טוב.

מצד שני, הנבחנים עלולים לחשוש לגשת לשפר ציון כשהבחינה אליה הם התכוננו זו הבחינה במתכונת הישנה והם לא קיבלו הדרכה בכתיבת חיבור, אם יש כזו.
אני מקווה בשבילם שהקורסים כוללים הכנה מינימלית למתכונת החדשה.

יהיה משהו, כי יש משהו

ת'כלס הייתי מעדיף לעשות את המתכונת החדשה.

"בטבע הסוס הוא בלונדינית מטומטמת. גם טיפש וגם בעל נורמות מיניות מופקרות.אי לכך, אני גאה להיות חמור."

אראל סג"ל


ותודה לדורון

יאפפ

ציטוט:

במקור נכתב על ידי גולדה מאיר יהיה לנו שלום עם הערבים רק כשהם יאהבו את חתוליהם יותר משהם שונאים אותנו.

ציטוט:

במקור נכתב על ידי sheep מצד אחד זה הגיוני לגשת למבחן מוכר, כשספרי הלימוד מתאימים לו ומורי הפסיכומטרי מכירים אותו טוב.

זה תלוי.
כידוע הציון בפסיכומטרי הוא יחסי, כך שאם יתר האנשים שנמצאים בבחינה הם באותו מצב כמוך, הרי שאתה לא נפגע מזה בשום צורה. הבעיה היא שכאשר באים לקבוע את מפתח הציונים של מועד מסוים, בוחנים לא רק את ההישגים של כלל הניגשים לאותו מועד, אלא גם מספר מסוים של מועדים אחורה (חמישה אאז"נ).

עכשיו נשאלת השאלה, האם במועד הראשון של המתכונת החדשה יוותרו על ההשוואה למועדים קודמים (בהם הונהגה המתכונת הישנה), מתוך הנחה שלא ניתן להשוות בין שתי סטודנטים שנבחנו בשתי בחינות שונות באופן מהותי, או שבכל זאת יחליטו להשוות באופן כלשהו בין ההישגים במתכונת החדשה לאלו במועדים האחרונים של המתכונת הישנה.

אם האפשרות הראשונה היא הנכונה, הרי שאין סיבה שלא לגשת למתכונת החדשה. אמנם זה נכון שספרי הלימוד פחות מתאימים ושמורי הפסיכומטרי פחות מיומנים בשיטה זו, אבל מכיוון שכל שאר הנבחנים נמצאים באותו מצב כמוך, והציונים הם יחסיים, אין שום סיבה שההישגים שלך יפגעו.

אם האפשרות השניה היא הנכונה, והולכים לקבוע את הציון שלך בבחינה גם לפי הישגים של כאלו שניגשו לבחינה במתכונת הישנה, הרי שבאמת יתכן שעדיף לגשת למתכונת הישנה.

Vi Veri Veniversum Vivus Vici

לא מבינה אותם. דווקא הייתי שמחה לעשות חיבור במקום השאלות המציקות. זה גם מקצץ קצת מהמשקל/ הגודל של המתמטיקה, אם הבנתי נכון..

"אני פחדתי ממפלצת.. אז חשבתי על פיצה. ומיץ."

יאפ

ציטוט:

שינויים בפסיכומטרי בפרקים הנוכחיים: במטרה למנוע את הארכת משך הבחינה כולה בשל הוספת מטלת כתיבה, יקוצר הזמן המוקצב לכל אחד מ- 8 הפרקים האחרים לכ- 20 דקות לפרק (במקום כ- 25 דקות כיום). במקביל, יקטן מספר השאלות בכל פרק: א. מפרקי החשיבה המילולית יוצאו שאלות מסוג "מילים וביטויים" ו"החלפת אותיות" (פ.ט.ל). ב. מפרקי החשיבה הכמותית יוצאו שאלות מסוג "השוואה כמותית" ג. בפרקי האנגלית יקטן מספר השאלות, תוך שמירה על כל סוגי השאלות.

http://www.psychometry.co.il/niv-re...D7%99%D7%AA.php

בכמותי ומילולי מורידים לדעתי את השאלות הכי קשות. בהחלט הייתי מעדיף לעשות את הבחינה במתכונת החדשה.

עריכה: כמו כן יש שינויים בשקלול הציון

ציטוט:

החל ממועד אוקטובר 2011 יחושבו לכל נבחן 2 ציונים נוספים מעבר לציון הכללי ולציונים הניתנים בנפרד לכל אחד מחלקי הבחינה (מילולי, כמותי ואנגלית): א. ציון כללי בדגש הומאני – חשיבה מילולית תקבל משקל של 60%, חשיבה כמותית תקבל משקל של 20% ופרקי האנגלית יקבלו משקל של 20%. ב. ציון כללי בדגש ריאלי – חשיבה כמותית תקבל משקל של 60%, חשיבה מילולית תקבל משקל של 20% ופרקי האנגלית יקבלו משקל של 20%.

אם הציון שלי היה משתקלל לפי הדגש הריאלי אז ציון הפסיכומטרי שלי היה הרבה יותר גבוה, למרות שהאוניברסיטאות עדיין לא מתחייבות לשקלול החדש לפי מה שהבנתי

אני דווקא מעדיף לעת עתה את המתכונת הנוכחית. קשה לי להאמין, שאוכל לכתוב חיבור כמו שצריך בפרק זמן של 20 דק' - חצי שעה.