שלום לכולם,
האם מישהו כאן למד או מכיר מישהו שלומד במכללה האקדמית להנדסה בירושלים?
אני רוצה להתחיל ללמוד הנדסה תעשייה וניהול, ואני מתלבטת בין מכללה ואוניברסיטה.
זה הקישור לאתר של המכללה, אם למישהו זה לא מצלצל מוכר... ץודה רבה מראש!

לא נרשמים על סמך דעות סובייקטיביות של אנשים שכותבים בפורום המלצות על מוסדות.
כאן הגולשים יוכלו לתת לך נקודות מחשבה על סמך הנקודות שגורמות לך להתלבט
בסופו של דבר ההחלט היכן להרשם היא רק שלך כשתשקללי את כל מה שרושמים לך ותחליטי

אני סטודנט לתעשייה וניהול שנה ב' במכללה.

במה אפשר לעזור?

מה הרושם שלך מרמת הלימודים במכללה ?
האם בוגרי המכללה מתקשים במציאת משרה בחברות גדלות ,עד כמה שיודע לך ?

Nikon D70s kit+Sigma 70-300

לגבי אחוז התעסוקה מקרב הבוגרים- ע"פ פרסומים של המכללה, מעל ל 85 אחוז מהבוגרים השתלבו במערך התעסוקה במקצוע שלהם (כלומר- אם הם למדו הנדסת תעשייה וניהול, הם עובדים במקצוע של תעשייה וניהול), אין פירוט ואין לי מידע על מיקומים ספציפיים.

לגבי רמת הלימודים- לדעתי (האישית כמובן) רמת הלימודים במכללה היא גבוהה, הקורסים לא קלים בכלל, העומס של המטלות הוא יחסית גדול, ומשיחות שקיימתי עם סטודנטים בשנים מתקדמות יותר, עולה כי הרמה של הקושי (וכך גם האיכות) עולה כל הזמן.

לדוגמא- בקורס מבני נתונים, לפני 3 שנים רמת הקורס והקושי שלו היו בדיחה, הציונים של הסטודנטים היו גבוהים, אבל הרמה המקצועית הייתה נמוכה, בסמסטר הקודם, רמת הקושי הייתה גבוהה פי כמה וכמה, אך עם זאת, הציונים היו גם גבוהים, כל זאת בזכות המרצה שהוא באמת אחד המרצים הטובים שנתקלתי אי פעם...

עם כל הקושי והלחץ במטלות, אני חייב לציין לטובה את המכללה שדואגת לשיעורי עזר וכן את חלקם הגדול של המרצים שנכונים לעזור בכל שאלה ובעיה (אפילו במפגש מקרי בקפטריה...)

עוד נקודה חשובה, היא הגיבוש הכיתתי. בניגוד לאוניברסיטה, במכללה כל השנתון עושה את כל הקורסים (כמעט) ביחד, ולכן עזרה הדדית תורמת מאוד! ככל שהכיתה יותר מגובשת, ככה יהיה לך יותר קל!

מקווה שעזרתי!

אם יש לך את הציונים המתאימים - הייתי הולכת על אוניברסיטה.
אמנם הכיתה לא הכי מגובשת, אבל אם את באה ללמוד, לדעתי האוניברסיטה יותר מעודדת חשיבה ולימוד עצמי ופחות מאכילה עם כפית.
אם נשים את הנושא התקציבי בצד (שמכללה עולה יותר מפי 2) אני מאמינה שעדיין, יש בשוק רוב שרואה אחרת לימודים באוניברסיטה (אני יודעת שזה יקומם פה כמה חברים..אבל זו עובדה).

1) במכללה להנדסה בירושלים שכר הלימוד הוא אוניברסיטאי.

2)תושב ירושלים והסביבה שמעוניין ללמוד לתואר מהנדס (חוץ מהנדסת מחשבים) ולא מעוניין לעבור לעיר אחרת בארץ, האופציה היחידה שלו היא המכללה. (עבור דתיים יש את האופציה של מכון לב ומכון טל, אבל לא לכולם האופציה הזאת היא אידאלית....).

3) כבר מזמן מזמן מהנדסים בוגרי מכללות ומהנדסים בוגרי אוניברסיטאות הם אותו הדבר בעייני הרבה חברות (ויש כאלה שאומרים שמעדיפים בוגרי מכללות, כי באוניברסיטה עוסקים הרבה בתאוריה ובמכללה מתעסקים בתכלס), סתם דוגמא, בשבוע שעבר, חברת אינטל ביצע גיוס נרחב של סטודנטים במכללה....

בלי קשר לגיאוגרפיה (לא על כך היתה השאלה...)

אתה צודק בקשר לכך שבמכללות עוסקים הרבה יותר בתכלס, ובגלל זה בוגרי מכללה, ברגע שמתחילים לדבר קצת על מתמטיקה ופיזיקה (לא יודעת עד כמה זה קיים בתעו"נ) ברמה קצת יותר גבוהה...פתאום מתחילים לגמגם. כי מה לעשות, לא שמו על זה את החשיבות בלימודים...הם רצו וקיבלו את התכלס.

ואת התכלס, נכון הרבה חברות צריכות, ולוקחות מהנדסים שעושים עבודה של הנדסאים (ומשלמים שכר של הנדסאים). כך החברות שידרגו את מערך ההנדסאים למהנדסי תכלס..

חברה שצריכה מהנדס לפיתוח אמיתי (שוב, לא בטוחה מה המשמעות בתעו"נ) מחפשת בוגרי אוניברסיטה. אגב גם יש אוניברסיטה ויש אוניברסיטה...ואני מדברת לא מהכוון של מישהו שמחפש עבודה, אלא מהצד השני.

התאכלס צריך להיות במקצוע שלומדים.
מהנדסים לומדים מתמטיקה ופיזיקה
השאלה היא מה יעזור התאכלס בפיזיקה אם הוא לא ממש קשור ללימודים במקצועות הנדסה כמו תוכנה או תעו"נ

בתכנה - יש מי שיושב וכותב קודים, ויש מי שמפתח אלגוריתמיקה מסובכת שדורשת מתמטיקה ברמה גבוהה. לתפקיד כזה יקחו בוגר אוניברסיטה (אפילו עדיף עם תואר שני) ודווקא לפעמים מעדיפים מהנדסי תכנה ולא מתמטיקאים (כי הם באמת כבר לא מהעולם הזה......)

מרבית מהנדסי התכנה בוגרי מכללות שאני מכירה (אחלה חברה), עוסקים בכתיבת קוד סיזיפית ומשעממת (לדעתם). אחרים, עושים דבאגינג, או אינטגרציה. מי שאני מכירה שעוסק בפיתוח, הם בוגרי ת"א, טכניון, ולא מזיק איזה שירות קצר ביחידות פיתוח טכנולוגיות כאלה ואחרות בצבא...
בתעו"נ - כמו שאמרתי, לא בקיאה במה זה פיתוח תעו"נ, ומי מעצב את העתיד של המקצוע...אבל מישהו צריך לעשות את זה, וזה לא יכול להיות מישהו שבא מתחום ה-"תכלס"...צריך מישהו עם חזון ורקע תאורטי.

אני יותר התמקדתי בפיזיקה
בשביל מה מתכנת צריך לדעת פיזיקה מעבר (אולי) לתנועה וקצת חשמל?
כנ"ל מהנדס תעו"נ
הנדסות אחרות בהחלט צריכים פיזיקה ברמה יותר גבוהה אבל יש מוסדות שמשום מה מלמדים ברמות נרחבות את מה שלא צריך ומה שכן צריך נלמד ברמה לא מספקת

מה זה בשביל מה?
יש מתכנת שצריך לדעת פיזיקה, יש אחר שצריך לדעת הנדסת חשמל, אחר שצריך להבין בביולוגיה\... הכל תלוי בפונקציה של מה אתה עושה.

למשל אם אתה מפתח מונע גרפי, כדאי שיהיה לך מושג בסיסי בפסיקה.. לא? יחד עם זאת לגרום לכל סטודנט למדעי המחשב ללמוד פיזיקה 1-10(טכניון), זה לדעתי סתם בזבוז זמן, כי בדיוק כמו שאתה עשוי בתכנות להזדקק לידע בפיזיקה כך אתה באותה הסבירות עשוי להזדקק בידע גם של הנדסת חשמל(אז למה הסטודנטים של טכניון לא לומדים חשמל?)

סטודנטים להנדסה לומדים מתמטיקה ופיזיקה למרות שב90% מהחומר הם בחיים לא יגעו (חדו"א 1, חדו"א 2, אלגברה לניארית 1, אלגברה לניארית 2, בדידה 1, בדידה 2, משואות דפרנציאליות, הסתברות, סטטיסטיקה, פיזיקה 1, פיזיקה 2 פיזיקה 3, ועוד ועוד ועוד)...

הסיבה היא שהמל"ג מציב רף מסוים לתואר "מהנדס", מהנדס צריך להתמקצע בכל האספקטים של הטכנולוגיה והמדע...

אז בואו נפתח מכללות לרפואה ונלמד רופאים רק מה זה שפעת כי זה 90 אחוז ממה שהם יעשו...וזה התכלס...

אני חייב לציין שזה מאד מאכזב לשמוע מהנדסים או סטודנטים להנדסה אומרים, למה אני צריך את המתמטיקה והפיזיקה הזו?...

מהנדס שלא משתמש במתמטיקה והפיזיקה לא יבין מה עושות תוכנות שהוא משתמש בהן (לסימולציה וכו) הוא לא יצפה סכנות שמתחבאות בתכנון הנדסי שלו בגלל גורמים כאלה ואחרים וזה כבר מסוכן!

מי שעוסק בהנדסה אמיתית - ממצה את רמות המתמטיקה והפיזיקה של תואר ראשון ואף יותר, אלא אם כן הוא באמת עוסק במשהו כמו תחזוקה, או לוגיסטיקה או מכירות, או בהנדסה ברמה של הנדסאים. אתם יכולים לטעון שזה רוב המהנדסים, וזה יכול להיות גם נכון אבל מישהו חייב להיות ב"חוד החנית" של ההנדסה, וזה כנראה לא יהיה אלו.

מהנדס שמתראיין אצלי לעבודה(לא משנה ממכללה או אוניבברסיטה), מקבל מספר שאלות קטן מאד כדי לראות מה הוא שווה. מי שמבקש נייר ועפרון כבר עושה חצי עבודה. מהנדסי התכלס בד"כ מנסים לפתור בנפנופי ידיים.

מציע לכם לבקר ב-MIT למשל ולראות את רמת המתמטיקה והפיזיקה שלומדים בתואר ראשון, ותראו גם איזה מהנדסים יוצאים משם, ולאן הם מגיעים בהמשך דרכם. גם המהנדסים שלנו בארץ מהדור הישן (שלמדו ברוסיה, רומניה וכו), ידעו את החשיבות.

מי שמחפש את ה"תכלס" הזה שכולם מדברים יעשה את ה"תכלס" הזה שנים רבות והאתגר המקצועי שלו יהיה הנגזרת של תכלס בזמן...(נגזרת של קבוע למי שפספס).