בדיקת משרד החינוך מגלה ששנה נוספת בגן לא בהכרח תסייע לילד להיות מוכן יותר לדרישות ביה"ס

אפרת זמר
1/5/2008 8:18

מחקר מקיף מאוד שנערך בקרב כאלף תלמידי הגיל הרך בנתניה העלה מסקנה שההורים לא יאהבו לשמוע: העובדה שהשאירו את ילדיהם עוד שנה בגן, לפני שעלו לכיתה א', לא בהכרח סייעה להם להשתלב טוב יותר במערכת.



לפני עשור או שניים זה היה כמעט "בושה" להשאיר ילד שנה נוספת בגן במקום לתת לו לעלות עם חבריו ל"ליגה של הגדולים" - לבית הספר. עכשיו הכיוון התהפך, והפך כמעט לאופנה: הורים לילדים בגיל הגן מנצלים את העובדה שמשרד החינוך משאיר בידיהם את הבחירה ומחליטים - אין מה למהר, בואו ניתן לו עוד שנה בחממה של הגן.

המספרים גדלים משנה לשנה, ועתה מדובר כבר ב-12% מהילדים, קרוב ל-15 אלף ילדים בשנה. אלא שהמחקר קובע כי השארת הילד בגן לא בהכרח מצמצמת את הפערים בינו לבין חבריו, כפי שמצפים ההורים. במילים אחרות - זה שהילד בילה עוד שנה עם הגננת לא בהכרח יסייע לו להתגבר על קשיי הלמידה ולהבין טוב יותר את החומר, כשם שלא בהכרח יסייע לו להיות מקובל יותר מבחינה חברתית.

בהוראת משרד החינוך שמים ברשויות המקומיות דגש על המוכנות של ילדי הגן לכיתה א', ולאורך תקופת שהותם בגן חובה עורכים מעקבים ומיפויים באמצעות גננת ופסיכולוגית. המערכת מעבירה אל ההורים את המלצותיה אבל ההחלטה הסופית נמצאת בידיהם.

לידיעה המלאה

חתימתכם הוסרה כיוון שלא עמדה בחוקי האתר. לפרטים נוספים לחצו כאן. תוכלו לקבל עזרה להתאמת החתימה לחוקים בפורום חתימות וצלמיות.

ואיך יכלו לדעת מה היה קורה "אילו",
אבל מנסיוני עם 2 ילדי הבוגרים שנשארו שנה אחת נוספת בגן (ואז זה לא היה כ"כ באופנה)-
זה רק תרם להם להגיע לכיתה א' בשלים יותר, ויחסם ללימודים היה בהתאם.

אולי במחקר המדובר בחנו ילדים אשר הושארו בשל גחמה של הוריהם, ללא צורך,
אבל שוב, ככל שמדובר בילדי הבוגרים- זה רק עשה להם טוב.

אם לא שמתם לב, החיים כבר התחילו...

(טליה שפירא)

תפילת הטוקבקיסט הישראלי:

''אלוהים - אנא תן לי את הכוח לא לקשקש במקלדת כאשר אני לא מתמצא בנושא הכתבה''

כאשר מחליטים להשאיר ילד בגן שנה נוספת לא עושים את זה סתם, אלא משום שיש חששות (לא תמיד מוצדקים) שמבחינה התפתחותית כלשהי הוא בפער לעומת בני גילו. אז איך אפשר להשוות את הישגי הילדים האלה עם הישגי ילדים שלגביהם לא היו לבטים?

מחקרים חדשים בתחום החינוך מצביעים על כך שילדים אכן מתקשים להדביק פערים התפתחותיים, ולכן עדיף להיות הגדול בכיתה לעומת הקטן בכיתה. זה בעצם גם עולה מדברי המרואיינות בכתבה, ולכן יש סתירה בין כותרת המאמר (שאולי משקפת את מסקנות המחקר) למסקנות המתבקשות - עוד שנה בגן אולי לא תפתור את הבעיות, אבל יכולה בהחלט להיטיב עם הילד. למרבה הצער, אפשר לזהות את ניגוד האינטרסים של יוזמי המחקר - מבחינת המדינה והשלטון המקומי משיקולי עלות עדיף למנוע השארת ילדים בגן.