נא להקליק על לינק זה לקריאת מאמר המקור

מבוסס על מחקריו של מר יוסף יעקב-לב מהמכון הניו יורקי לחקר המזרח התיכון

http://www.knesset.gov.il/docs/heb/megilat.htm

"

בשנת תרנ"ז (1897) נתכנס הקונגרס הציוני לקול קריאתו של הוגה חזון המדינה היהודית תיאודור הרצל והכריז על זכות העם היהודי לתקומה לאומית בארצו.

זכות זו הוכרה בהצהרת בלפור מיום ב' בנובמבר 1917 ואושרה במנדט מטעם חבר הלאומים, אשר נתן במיוחד תוקף בין-לאומי לקשר ההיסטורי שבין העם היהודי לבין ארץ-ישראל ולזכות העם היהודי להקים מחדש את ביתו הלאומי.

"

שלוש אנקדוטות פעוטות

1
הרצל ז"ל, ושאר היהודים הציונים, כמעט מעולם לא קראו / פעלו להקמת בית לאומי בישראל - אלא בפלשתינה !
כל מי שייבחן את מסמכי המקור של "מקלט לילה" (של מקס נורדאו ז"ל), של תוכנית באזל, של ספרו (בשפת המקור) של הרצל:
רק פלשתינה !


2
מהו אותו מנדט מפורסם המוזכר במגילה ("ואושרה במנדט מטעם חבר הלאומים"), אשר "אישר והכיר בזכות שלנו על ארצנו"?
מדוע המנדט הזה (המוזכר במגילה) מעולם לא נפתח בבתי הספר של מערכת החינוך היהודית בארץ הקודש?
(וזאת למרות שהוא זמין באתר הבית של האו"ם + אתר הבית הרשמי של משרד החוץ)

http://unispal.un.org/UNISPAL.NSF/0...5256BCF007BF3CB

http://www.mfa.gov.il/MFA/Peace+Pro...r+Palestine.htm

http://www.scribd.com/doc/86638264/...and-Palestine-1

1920-12-07 Draft mandates for Mesopotamia and Palestine.pdf

http://www.nymei.org/jewish-mandate-for-palestine.html

למה לא מלמדים אותו?
למה אפילו המורים להסטוריה / אזרחות לא מכירים אותו?
למה פרופסורים באקדמיה ומשפטנים בכירים (והכוונה כמובן גם לפטריוטים המזוהים עם הצד ה"ימני" של הקשת הפוליטית) לא מכירים אותו ואת תוכנו?
מה פוחדים שנגלה - שהזכות שאושרה לנו במסמך המנדט - היא זכות העם היהודי על פלשתינה ולא על ארץ ישראל?

מעל 95% מהיהודים כלל לא יודעים שה"מנדט הבריטי" הוא מסמך רב עוצמה - אוייב הערבים הגדול ביותר - המוכיח: פלשתינה לא ערבית !!


3
למה מגילת העצמאות לא מזכירה את העובדה הכל כל חשובה שהערבים עצמם הכירו בקשר ההסטורי שלנו על המולדת (נעזוב לרגע את השם פלשתינה...)

http://unispal.un.org/UNISPAL.NSF/0...5256CED00673D1F

http://www.mfa.gov.il/MFA/Peace+Pro...+3-Jan-1919.htm

http://www.nymei.org/arab-jewish-treaty.html

מנחם בגין ז"ל היה הראשון אשר חתם באופן רשמי על ההכרה ב"עם ערבי פלסטיני בעל זכויות לגיטימיות ודרישות צודקות" בהסכם אנואר מנחם ("קמפ דיוויד").
אך למרות עובדה זו, ובהקשר להכרה הערבית הרשמית בזכות היהודים על המולדת, ראוי ביותר לציין כי מנחם בגין היה בין הבודדים (!) אשר התייחסו בפומבי להכרה זו (הסכם ערבי יהודי על המולדת היהודית בפלשתינה, 1919).
מומלץ להיכנס למאמר זה על מנת ללמוד מעט ולהכיר את הנושא.


האם אין זה חשוב לדעת שאיננו כובשים אלא להיפך - הערבים הכירו בנו כבעלים ואפילו עודדו את ההגירה היהודית לכאן?
האם לא רוצים שיהיו לנו עוד כלים להגנה עצמית מפני הצונאמי של דה לגיטמציה נגדינו על כל השלכותיו?



נא להקליק על לינק זה לקריאת מאמר המקור

ציטוט:

למה לא מלמדים אותו? למה אפילו המורים להסטוריה / אזרחות לא מכירים אותו?

אתה מתכוון להצהרת בלפור ?
זה חומר חובה לבגרות בהיסטוריה

https://www.google.co.il/search?hl=...0.0.OKmSmQq1fj4

אמנם יש יותר דגש על הצהרת בלפור, אך בשעורי היסטוריה מלמדים גם את טופס המנדט. מאין הגיע הסיפור שלא מלמדים? זה חומר הנלמד בחלק א ( היסטוריה א ). יתכנו שנים שלא מלמדים את אחד מהם או אפילו שניהם, כתוצאה מאילוצי המיקוד. אך הנושאים הללו מצויים בחומר הלימוד.

אלא שבבתי הספר היסודיים [לא יודע אם אצל כולם אבל בהחלט אצלנו] מצוין יום הצהרת בלפור בכל שנה בטקס רשמי החוזר על עצמו [במהלכו נאלץ אחד התלמידים לחבוש כובע צילינדר ולהצהיר בפני התלמיד ויצמן]. החומר נלמד בכל גיל ברמה המתאימה לו.

תלמידי תיכון בהחלט לומדים על ועידת סן רמו ועל המנדטים.

_________

מהיכן הקביעה שאפילו המורים להסטוריה / אזרחות / פרופסורים באקדמיה ומשפטנים בכירים לא מכירים אותו ואת תוכנו?

אני חייב להודות שאני פחות מתרגש מזה, מאשר מהעובדה שה"סיפר" (המילה העברית לנראטיב, שאיש לא משתמש בה, חוץ מיוסי שריד, בעוד טור טרחני שלו מהבוקר...) הפלסטיני נלמד לצד ה"סיפר" הציוני.

הייתי רוצה שילמדו בפירוט - אבל אני ריאליסט. בהתחשב ברמת המורים, וברמת העניין של רוב התלמידים, אני אסתפק בכיף במעבר על הנושא באופן שטחי, כך שלפחות מתי קמה המדינה, הם יהיו מסוגלים לדעת, גם אחרי שסיימו את הבחינה בנושא...