לא ידעתי איך לנסח בכותרת אז אסביר פה את השאלה שלי.

אני לומד עכשיו למועד ב במיקרו ושמתי לב שמבחנים בין 2000-2004 קשים ומבחנים בין 2005-2007 קלים ואז ב2008 הם עוד פעם נהיו קשים ורציתי לדעת ממה נובעים התנודות הללו בהנחה שמדובר באותם מרצים.
אני לדוגמא במבחן שעשיתי במועד א' קיבלתי 40 ואם היה לי מבחן שעשו ב2007(שני המועדים) היתי מוציא בקלות 100.......ממה נובעים השינויים הללו בהנחה שלמרצים אין מדד מקדים על יכולת הסטודנטים? אני לצערי נפלתי על מועד קשה ואני מניח שגם מועד ב' יהיה באותה רמה....

ולמען הסר ספק שלא תגידו ש"כל סטודנט חושב שהמבחן שלו הכי קשה" נתנו לנו תוספת של 20% מהציון בגלל כמות הנכשלים(ובכל זאת יש בערך 30 נכשלים מתוך 75 לאחר הפקטור ו50 בערך לפני הפקטור)

[התמונה הבאה מגיעה מקישור שלא מתחיל ב https ולכן לא הוטמעה בדף כדי לשמור על https תקין: http://www.fresh.co.il/vBulletin/image.php?u=125298&type=profile&dateline=1289576666]

גם אם כן, הקושי נובע ממצב הרוח הקרבי שהם היו בו כשחיברו את המבחן

חח אהבתי רוח קרבי

אני אומר שזה אותם מרצים כי בכל מבחן רשום למעלה את שם המרצים והם אותו הדבר משנת 2000 בערך.... חח מענין לראות גם לאט לאט עם הזמן איך הם משתנים מ"מר'" ל"דר'"

[התמונה הבאה מגיעה מקישור שלא מתחיל ב https ולכן לא הוטמעה בדף כדי לשמור על https תקין: http://www.fresh.co.il/vBulletin/image.php?u=125298&type=profile&dateline=1289576666]

הבעיה נובעת מזה שלמרצים כל מבחן שהם יעשו יראה קל,
לפעמים הוא באמת קל, ולפעמים הוא בלתי פתיר.

המזל הוא ליפול על המבחן הקל

לפי מה שמתחשק לו.
סיפור שהיה כך היה- היה מבחן, קשה, פתיחת ת*ת נוראית, הרוב נכשלו.
מועד ב'- המורה פשוט לקח את העבודה להגשה שהוא נתן לפני המבחן, והחזיר עם הערות יום לפני המועד ב'- ונתן אותה בתור מבחן.
לצערי, לא ניגשתי. אבל בתיאוריה אין סיבה להוציא מעל 90 במבחן כזה.

הכל תלוי במצב רוח שלו!