מאת אלי אשכנזי

הסיבות: הם מקבלים תמיכה מהאקדמיה ויש להם כוח רצון חזק

תגיות: ליקויי למידה, אקדמיה

ממוצע הציונים בלימודי תואר ראשון של סטודנטים עם ליקויי למידה גבוה מממוצע הציונים של סטודנטים שאינם לקויי למידה. כך עולה ממחקר ישראלי שהוצג באחרונה בכנס בינלאומי ללקויות למידה בטקסס.

המחקר, שנערך ע"י יעל מלצר, מנהלת מרכז התמיכה לסטודנטים לקויי למידה במכללה האקדמית תל-חי יחד עם ד"ר מירי שריד, השווה בין ממוצע הציונים של סטודנטים לקויי למידה אשר קיבלו תמיכה אקדמית ברמות שונות לבין סטודנטים שאינם בעלי לקות למידה. המחקר כלל מדגם של 315 סטודנטים לקויי למידה ו-955 סטודנטים שאינם לקויי למידה. המשתנים שנבדקו כללו נתוני קבלה (ממוצע בגרות ופסיכומטרי) וממוצע ציוני סיום התואר הראשון.

מהמחקר עולה כי ממוצע הציונים של סטודנטים לקויי למידה עומד על 84, ואילו ממוצע הציונים של סטודנטים שאין להם לקות למידה עומד על 83. נתון נוסף מגלה כי אחוז הנשירה מהלימודים במהלך התואר הראשון בקרב סטודנטים עם ליקויי למידה נמוך בהרבה מהממוצע ועומד על 1.5% בלבד, בעוד אחוז הנשירה בכלל המוסדות להשכלה גבוהה בישראל עומד על כ-22%.

לדברי מלצר, "סטודנטים לקויי למידה צריכים להשקיע בלימודים אקדמיים פי שלושה יותר זמן ומאמץ לעומת סטודנטים שאינם לקויים, אולם כוח הרצון החזק והמוטיווציה המדהימה של סטודנטים אלה, גורמים לכך שההישגים שלהם בסופו של דבר גבוהים יותר מאשר של האחרים. סטודנטים אלה צריכים להוכיח ל'כל העולם' שהם מסוגלים להצליח: למורים שלהם מבית הספר, להורים שלהם ובעיקר לעצמם".

מלצר הוסיפה כי "נמצא שאין קשר בין הציון הפסיכומטרי לבין ממוצע ציוני התואר של הסטודנטים עם ליקויי הלמידה. תוצאות המחקר מוכיחות כי סטודנטים עם ליקויי למידה, למרות שהחלו את לימודיהם בציוני קבלה נמוכים מחבריהם שאינם לקויי למידה, הדביקו את הפער ההתחלתי ואף השיגו את הסטודנטים שאינם לקויי למידה. תמיכה מתאימה בלימודים אקדמיים היא תנאי חשוב להצלחה בלימודי התואר".

http://www.haaretz.co.il/hasite/spages/950370.html

חתימתכם הוסרה כיוון שלא עמדה בחוקי האתר. לפרטים נוספים לחצו כאן. תוכלו לקבל עזרה להתאמת החתימה לחוקים בפורום חתימות וצלמיות.